terça-feira, 29 de novembro de 2011

Transforme Sua Fraqueza em Força ...


Um garoto de dez anos de idade decidiu praticar judô,
apesar de ter perdido seu braço esquedo em um terrível acidente de carro, o menino ia muito bem. Mas, sem entender o porquê,
após três meses de treinamento, o mestre tinha lhe ensinado somente um movimento.
O garoto então disse: - Mestre, não devo aprender mais movimentos?
O mestre respondeu ao menino, calmamente e com convicção:
- Este é realmente o único movimento que você sabe, mas também é o único movimento que você precisará saber.
Meses mais tarde, o mestre inscreveu o menino em seu primeiro torneio.
  O menino ganhou facilmente seus primeiros dois combates e foi para a luta final do torneio. Seu oponente era bem maior, mais forte e mais experiente.
O garoto, usando os ensinamentos do mestre, entrou para a luta e,
quando teve oportunidade, usou seu movimento para prender o adversário.
Foi assim que o menino ganhou a luta e o torneio.
Era o campeão.
Mais tarde, em casa, o menino e o mestre reviam cada movimento em cada luta.
Então, o menino criou coragem para perguntar o que estava realmente em sua mente:
- Mestre, como eu consgui ganhar o torneio com um movimento?
- Você ganhou por duas razões, respondeu o mestre.
- Em primeiro lugar, você dominou um dos golpes mais difícies do judô.
E, em segundo lugar, a única defesa conhecida para este movimento é o seu oponente agarrar seu braço esquerdo.  

A maior fraqueza do menino tinha-se transformado em sua maior força...

Assim, também nós podemos usar nossa fraqueza para que ela se transforme em nossa força.
O que realmente importa é o poder da determinação. 




segunda-feira, 21 de novembro de 2011

PROFESSOR INESQUECÍVEL...

Os desafios ou as exigências da educação, as necessidades dos alunos, a ausência dos pais, o descomprometimento dos governos, e etc. São apenas algumas considerações sobre as quais se poderia escrever muito quando se trata da “Profissão do Professor”. Neste momento, não me parece que discorrer sobre estas ou outras preocupações do gênero possa ajudar compreender que muito mais do que uma profissão a docência é uma Vocação e uma arte.
É sugestiva a consideração de Cavaco:

Entendo que ser professor é também aceitar a aventura, os riscos, os desafios, perseguir grandes metas, distinguindo-as  dos objetivos realizáveis a curto prazo; manter um certo grau de liberdade.; analisar a experiência própria e reconhecer o valor dos erros e dos acertos; escutar e reconhecer a razão dos outros; repensar a sua vida e reviver cada dia. (NOVOA, 1995, p. 190).

Sob esta  ótica proponho a reflexão sobre a mística e a missão da docência, no sentido de compreender que nenhuma exigência ou dificuldade, por significativa que seja, pode  abalar a determinação e a coragem de fazer o bem, de praticar a justiça de agir com caridade e irradiar alegria.
Ilusão? Nem tanto, isso será perfeitamente possível não, entretanto, sem se deixar “enxarcar” pela paixão do processo ensino aprendizagem. Esse processo consiste em compreender que a profissão de professor, de resto como todas as  demais, são muito mais que execução perfeita de atividades relativas à sua função, trata-se de gosto, prazer, alento em resumo, trata-se de ser um sinal da presença da Deus no meio do mundo.
Estou convencido que o texto do Evangelho de Mateus, no capítulo 25, 31-46 é aplicável na sua totalidade à arte da docência desde as condições que estamos refletindo: “tudo o que fizerdes ao menor dos meus irmãos foi a mim que fizestes”. As palavras de Jesus fizeram eco em tantos homens e mulheres ao longo da história e certamente não será diferente no atual momento da história.
São Francisco de Assis pode ser tomado como eixo norteador e modelo a ser imitado para o  bom êxito na missão/vocação da docência:

Ó Mestre, fazei que eu procure mais: consolar que ser consolado, compreender que ser compreendido, amar que ser amado. Pois é dando que se recebe, é perdoando que se é perdoado; e é morrendo que se vive para a vida eterna.

Por PROFESSOR PADRE ELCIO